Für ein Gymnasium von Welt
Die neue Weltsprache heisst Informatik. Will Bildung im 21. Jahrhundert ankommen, muss sie sich mit Algorithmen beschäftigen. Wann folgen Gymnasien der Parole?
Die neue Weltsprache heisst Informatik. Will Bildung im 21. Jahrhundert ankommen, muss sie sich mit Algorithmen beschäftigen. Wann folgen Gymnasien der Parole?
1995 haben die Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK) und der Bund das Typenmodell der Maturität durch ein Wahlfachmodell abgelöst. 20 Jahre danach sind nicht nur Retouchen bei der Benotung vorzunehmen, sondern es ist aufgrund der umfangreichen Evaluationen und Studien wieder ein Typenmodell einzuführen. Dabei sind auch interessante deutsche Entwicklungen
Walther Ch. Zimmerli befürwortet höhere Abschlüsse und gesellschaftliche Reife. Mathias Binswanger warnt hingegen, dass längeres Schullernen die Berufslehre schwächt. Ein Streitgespräch über Maturaquoten und Kontingente für Bildungsausländer.
Das Gymnasium steht unter Denkmalschutz – zumindest jenes in der Zürcher Enge. Viel ist dort wie eh, doch auch Neues hat Einzug gehalten: Von der Freundlichkeit des Hausmeisters bis zur Exotik der Maturathemen überrascht bei einem Augenschein so einiges. Eine Rückkehr in die gymnasiale Gegenwart.
Von und mit Silvio Borner, Zeynel Demir, Reiner Eichenberger, Emilija Hristova, Carlos Ruiz, Christoph Schaltegger, René Scheu, Olga Steidl, Tito Tettamanti, Kaspar Villiger:
Mädchen erhalten heute über die Hälfte der Maturitätszeugnisse und wählen Pflege, Pädagogik und Sprachen. Doch Fachkräftemangel besteht in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik. Wie lassen sich individuelle Bildungsentscheide mit künftigen Wirtschaftsbedürfnissen vereinbaren?
Für einmal hat Andreas Thiel ihn nicht bezahlt, sondern erhalten: den «Preis für die Freiheit». Diesen teilt er sich mit dem Journalisten Moreno Bernasconi. Wir gratulieren und geben die zu Ehren unseres Autors gehaltene Laudatio wieder.
Sprachentwicklung Ja, hingegen Nein zur Misshandlung der Sprache
Einmal im Jahr bitten wir vier ganz unterschiedliche Autoren um ebenso persönliche wie prononcierte Texte zu einem brisanten Thema, das eine vertiefte Auseinandersetzung verdient. Wir legen den ausgewählten Autoren die gleiche Frage vor, versehen mit denselben Anregungen aus unserer Redaktion. Ziel ist eine Debatte im Magazin – und eine weitere coram
Die Schweiz steht vor einer Wahl: Entweder bewahrt sie ihre stolzen Institutionen wie ein Freilichtmuseum oder sie zeigt Mut zur Erneuerung. Ein nüchterner Optimist präsentiert notwendige Reformvorschläge für das Land.
Mit dem «nationalen Zusammenhalt», permanent beschworen, wird Missbrauch getrieben. Der Bundesrat und staatsnahe Kreise kaschieren damit bloss ihre eigenen Interessen. Nicht Differenz und Dissens sind das Problem der Eidgenossenschaft, sondern voreilige Versöhnung und Pseudoharmonie.
Was die modernen Schweizer eigentlich ausmacht, ist ihre Lernfähigkeit. Doch warum verkennen wir heute die vergangene Rolle von Krieg, Glück und Zufall? Und warum haben kritische Patrioten Mühe, den Wert des Alpenmythos zu schätzen?
Zu einem WIR gehören zwei: ein DU und ein ICH. Um dem WIR auf die Spur zu kommen, müssen wir uns unterhalten.